Hochschule für Musik, Theater und Medien Hannover

Abschluss Master of Music
Regelstudienzeit 4 Semester

Der Masterstudiengang Künstlerisch-pädagogische Ausbildung ermöglicht besonders geeigneten und motivierten Studierenden, ihre Kenntnisse und Fertigkeiten aus dem Bachelorstudium zu vertiefen und zu erweitern, ein individuelles künstlerisch-pädagogisch-wissenschaftliches Profil zu bilden und einen avancierten künstlerisch-pädagogischen Abschluss zu erwerben.

Der Studiengang gliedert sich in zwei alternative Studienrichtungen:

• Instrumentalpädagogik und
• Chor- und Ensembleleitung.

In der Studienrichtung Instrumentalpädagogik wird zwischen dem Profil Praxis und dem Profil Wissenschaft gewählt.

Fakultativ kann eine Zusatzqualifikation Improvisationspädagogik erworben werden.

Im Zentrum des Studiums steht die Erweiterung und Vertiefung der instrumental-technischen, stilistischen, interpretatorischen, improvisatorischen, didaktischen, pädagogischen und pädagogisch-wissenschaftlichen Fähigkeiten und Fertigkeiten.

Die Studierenden erhalten in der Regel 90 Minuten Einzelunterricht pro Woche auf ihrem Hauptinstrument. Bei Wahl eines Ergänzungsfaches (etwa Cembalo zu Hauptinstrument Klavier) wird die Unterrichtszeit angepasst (z. B. 60 Minuten Klavier- und 30 Minuten Cembalounterricht).  Eine Übersicht der instrumentalen Haupt- und Ergänzungsfächer sowie der möglichen Kombinationen befindet sich in den Informationen zur Aufnahmeprüfung.

Zu den Studieninhalten zählen neben dem Haupt- und ggf. Ergänzungsinstrument

• Kammermusik/Ensemblespiel
• Musikpädagogik und Didaktik (u. a. Wahl aus verschiedenen Bereichen)
• Musikphysiologie und Selbstmanagement (Modul Professionalisierung)
• Ergänzungsfächer zur individuellen Schwerpunktsetzung, z. B. Aufführungspraxis, Chor- und Ensembleleitung, Körperarbeit, Perkussion, Improvisation, Interpretationsanalyse.

Hinzu kommt im Profil Praxis ein freier Wahlbereich. Im Profil Wissenschaft wird der freie Wahlbereich durch ein Wahlpflichtmodul zur wissenschaftlichen Weiterqualifizierung ersetzt. Ein individueller musikpädagogischer Ergänzungsbereich im Studienplan dient der Integration unterschiedlicher Ausgangsniveaus (Hochschulwechsel u. a.). Abgeschlossen wird das Studium mit einer Abschlussprüfung im instrumentalen Hauptfach und einem künstlerisch-pädagogischen Abschlussprojekt (Masterarbeit), das selbstständig zu planen, außerhalb der Hochschule durchzuführen und wissenschaftlich zu reflektieren ist. Begleitend zum Abschlussprojekt wird ein Projektseminar angeboten. Im Profil Wissenschaft wird zusätzlich zum - deutlich kleiner dimensionierten - Abschlussprojekt eine wissenschaftliche Masterarbeit verfasst.

Folgende Studieninhalte sind vorgesehen:  

• Chor- und Ensembleleitung
• Orchesterleitung
• Gesang (Einzelunterricht)
• Gesangsmethodik
• Ensemblebegleitendes Klavierspiel
• Gehörbildung/Höranalyse.

Die Studierenden belegen weiterhin Ensemblespiel bzw. vokale Kammermusik, Chor- und Ensemblesingen und können aus einem Angebot an Ergänzungsfächern (Aufführungspraxis, Improvisation, Perkussion) wählen. Abgerundet wird der Studienplan durch das Modul „Erweiterte Berufspraxis“ mit den Fächern Assistenz/Hospitation, Didaktik/Methodik, Selbstmanagement und einem freien Wahlbereich.

Das Studium wird mit einem künstlerisch-pädagogischen Abschlussprojekt (Masterarbeit) abgeschlossen. Dieses umfasst u.a. die selbstständige Planung und Durchführung eines Konzertprogramms von ca. 60 Minuten einschließlich aller damit verbundener Aufgaben wie Probendisposition, Einstudierung, Erstellen eines Programmheftes. Begleitend zum Abschlussprojekt wird ein Projektseminar angeboten.

Der Masterstudiengang Künstlerisch-pädagogische Ausbildung stattet Studierende mit den nötigen Kompetenzen aus, um selbstständig und fundiert in einem weiten künstlerisch-pädagogischen Berufsfeld zu arbeiten. Der Studiengang qualifiziert insbesondere für Leitungsaufgaben in Kultur- und Bildungsinstitutionen, hochschulische Lehre und Forschung sowie künstlerisch-pädagogische Tätigkeiten. Der Studienschwerpunkt Wissenschaft ermöglicht eine weitere wissenschaftliche Laufbahn, z. B. in Form eines Promotionsstudiums im Fach Musikpädagogik.

Die Absolvent*innen gehen künstlerisch-pädagogisch-wissenschaftlichen Tätigkeiten als professionelle Musiker*innen, Musikpädagog*innen, Musikvermittler*innen und Wissenschaftler*innen auf hohem Niveau nach. Sie übernehmen Leitungsfunktionen in Kultur-, Bildungs- und Fortbildungseinrichtungen (etwa als Fachbereichs- oder Musikschulleitung); sie arbeiten musikalisch mit Laienchören und -orchestern oder Gruppen mit besonderen pädagogischen Anforderungen; sie lehren an Hochschulen und Universitäten und sind im Bereich der musikpädagogischen Forschung tätig.

Voraussetzung für die Zulassung zum Masterstudium Künstlerisch-pädagogische Ausbildung ist neben der bestandenen Eignungsprüfung ein grundständiges abgeschlossenes künstlerisch-pädagogisches Bachelorstudium oder ein vergleichbares abgeschlossenes Musikstudium, in dem mindestens 20 Leistungspunkte in musikpädagogischen bzw. instrumentaldidaktischen Fächern nachgewiesen werden (bitte eine Liste anfertigen und der Bewerbung beifügen). Bewerber*innen für das Profil Wissenschaft müssen zudem eine eigenständig verfasste musikpädagogische Hausarbeit im Umfang von mindestens 20 Seiten einreichen.

Ergänzende Informationen, auch für Bewerber*innen der Studienrichtung Chor- und Ensembleleitung, werden in dem Dokument „Informationen zur Aufnahmeprüfung“ bereitgestellt.